定量分析中误差产生的原因

在进行定量分析的一系列操作过程中，即便使用最准确、可靠的方法、仪器、试剂和技术， 操作相当熟练的分析工作者进行分析，都不可能获得绝对准确的结果，即测定过程中的“误差” 是不可避免的。定量分析中的误差可分成两类，即系统误差和随机误差。

1系统误差

系统误差又称可测误差，即可以通过测量得到的误差。它在多次重复测定中，常按一定的规律重复出现。系统'误差的特点是：多次测量中误差的大小和正负是相同的。系统误差一般是由以下几方面原因造成的：

(1)方法误差由于分析方法不够完善而引入的误差。如重tt分析中沉淀的溶解和沾污所引起的误差，滴定分析中指示剂选择不当引起的误差等，均属系统误差。

(2)仪器误差由于使用了未经校正的仪器而造成的误差。如使用的玻璃器皿、滴定管、 移液管、容量瓶等，由于未经校正，使刻度数或容积与真实值不相等;又如使用的砝码其面值重 S与真实值并不恰好相等。

(3)试剂误差由于使用的试剂或蒸馏水中含有干扰测定的杂质而引起的误差。

(4)操作者主观误差例如由操作者对指示剂终点颜色判断的差异和读取数据不准确等 因素引入的误差。

(5)环境保差分析测定工作时，环境所带来的误差称环境误差。例如，室温、湿度不是所 要求的标准条件，测定时仪器发生振动，仪器环境中的电磁场、电压、电源频率等变化，这些均会影响测定数据的准确度和精密度。发现环境条件刘1 则定结果有环境误差时，应重新进行测定。

以上诸方面就是化学分析中系统误差的主要來源。当分析测定中存在系统误差时，它不影响多次重复测定的精密度，精密度数值可能十分好，但会影响到分析结果的准确度。由此可 知，当评价分析结果时，不能光从精密度高而得出准确度高的结论，而必须在校正了系统误差后，再判断其准确度高低。

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